Workshop «Künstliche Intelligenz im Unterricht: Chancen, Risiken und Medienkompetenz»
Im Rahmen ihres Engagements für die Förderung von Medienkompetenz lädt die SRG Zentralschweiz gemeinsam mit der Stiftung Science et Cité Lehrpersonen der Primarstufe zu einem praxisnahen Workshop über Künstliche Intelligenz im Unterricht ein. Die Veranstaltung richtet sich gezielt an Lehrpersonen aus der Zentralschweiz, die sich fundiert, verständlich und ohne technisches Vorwissen mit KI auseinandersetzen möchten.
Im Zentrum steht die Frage, wie generative Künstliche Intelligenz Lernen unterstützen kann – und wo ihr Einsatz bewusst kritisch hinterfragt werden kann. Der Workshop verbindet aktuelles Fachwissen mit konkreten Beispielen aus der Unterrichtspraxis und legt einen besonderen Fokus auf Medienkompetenz und den Umgang mit Falschinformation.
Die Teilnehmenden lernen konkrete, erprobte Einsatzmöglichkeiten kennen, reflektieren Grenzen und Stolpersteine und erwerben einfache Strategien, um Kinder im kritischen Umgang mit KI-generierten Inhalten zu stärken. Der Workshop grenzt sich bewusst von rein technischen KI‐Kursen ab und legt einen ergänzenden Fokus auf Medienkompetenz und Faktencheck. Alle Inhalte sind fächerübergreifend im Unterricht anwendbar.
Der Workshop wird von Sophie Hundertmark, KI‐Expertin, Chatbot‐Beraterin und wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule Luzern, geleitet. Nach ihrem Masterabschluss in Business Administration mit Schwerpunkt Online Business and Marketing (2017) wurde ihre Masterarbeit zu Chatbots im öffentlichen Verkehr mit dem Best Paper Award an der IWW Internet Conference 2018 ausgezeichnet. Sie berät seit mehreren Jahren Unternehmen zum Einsatz von Chatbots und Künstlicher Intelligenz und ist regelmässig als Referentin tätig. Sie publiziert Fachbeiträge und engagiert sich mit Buch und Podcast für den praxisnahen Wissenstransfer. Im März 2026 hat sie ihre Dissertation an der Uni Fribourg erfolgreich verteidigt. Zunehmend setzt sie sich auch mit dem Einsatz von KI durch Kinder und Jugendliche auseinander und möchte mit ihrer Arbeit und ihrem Wissen einen Beitrag dazu leisten, dass KI auch im Bildungsumfeld sinnvoll und kritisch eingeordnet wird.
Eckdaten
- Datum: Mittwoch, 28. Oktober 2026
- Zeit: 13.30 bis 16.00 Uhr
- Ort: Gemeinde Schwyz, der genaue Durchführungsort wird demnächst hier publiziert
- Kosten: Das Angebot ist kostenlos.
Programm
- Einstieg & Einordnung
Was ist Künstliche Intelligenz, was sind KI-Tools?
Wo begegnen Kinder heute bereits KI (Suche, Social Media, Spiele)?
Abgrenzung zwischen Automatisierung und «denkenden Systemen». - Chancen & Risiken im Schulalltag
Potenziale wie Individualisierung, Kreativität und Sprachunterstützung.
Risiken wie Abhängigkeit, Bias und unkritische Übernahme von Antworten.
Warum KI Fehler macht – und was das für Schule und Lehrpersonen bedeutet. - Praxisblock: KI sinnvoll einsetzen – und bewusst nicht
Konkrete Unterrichtsbeispiele für die Primarstufe.
Einfache Methoden zur Erkennung von Fake News.
Übungen zum kritischen Hinterfragen von KI-Antworten – auch für Kinder. - Abschluss & Ausblick
Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse.
Im Anschluss erhalten die Teilnehmenden eine Dokumentation sowie Unterrichtsmaterialien zur weiteren Nutzung von der Stiftung Science et Cité zur Verfügung gestellt.
Anmeldung
- Anmeldeschluss: 14. Oktober 2026
- Zielgruppe: Lehrpersonen der Primarstufe aus der Zentralschweiz. Mitarbeitende der Gemeindeschule Schwyz werden bei der Anmeldung priorisiert.
Die SRG Zentralschweiz bittet um eine verbindliche Anmeldung sowie um eine frühzeitige Abmeldung im Verhinderungsfall. Die Plätze sind limitiert und werden nach Eingangsdatum der Anmeldungen vergeben.